Do zakończenia roku szkolnego pozostało:

Mijają kolejne dni pełne nowych wyzwań i możliwości. Poniżej przedstawiamy krótką relację z działań uczniów oraz nauczycieli, podczas realizacji innowacji.
W czasie lekcji plastyki uczniowie zaczęli pracę nad projektem plastycznym pt. „Żywe obrazy”. Zadanie polegało na rekonstrukcji wybranego dzieła malarskiego. Uczniowie wybierali obrazy, przygotowywali odpowiednie stroje i rekwizyty, a następnie korzystając z nowoczesnego studia fotograficznego, starali się uchwycić dzieło sztuki na zdjęciu. Uczestnicy zajęć zamienili się na chwilę w aktorów, fotografów i charakteryzatorów. W galerii „Żywych obrazów” znalazły się dzieła słynnych mistrzów malarstwa, m.in. „Krzyk” Edvarda Muncha, „Dziewczyna czytająca książkę” Jeana Honore Fragonarda, „Adam Mickiewicz” Walentego Wańkowicza, „Mona Lisa” Leonarda da Vinci. Uczniowie wykazali się dużą kreatywnością, a w ich realizacjach widać było prawdziwą pasję, wrażliwość oraz radość tworzenia.

Ostatnie lekcje matematyki upłynęły na korzystaniu z zasobów GeoGebry- interaktywnej aplikacji do geometrii. Uczniowie poznawali własności graniastosłupów, ostrosłupów, korzystali z animacji składania siatek różnych brył,

Dzięki tym doświadczeniom samodzielne rysowanie siatek stało się znacznie prostsze. Wiele osób korzystało z tablicy Jamboard tworząc notatki z lekcji. W piątek 7 października świętując Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia uczniowie sprawdzili swoją znajomość tabliczki biorąc udział w "egzaminie" online. Natomiast podczas godziny wychowawczej w ramach Tygodnia Świadomości Dysleksji, zgłębiali swoją wiedzę wyszukując różne informacje oraz oglądając filmiki na ten temat.

Podczas kolejnej lekcji techniki uczniowie projektowali wnętrza domu wykorzystując programy Leroy Merlin Planer 3D.

Na lekcji historii uczniowie wykorzystywali prezentację udostępnioną na platformie Classroom do uzupełniania notatek (tekst z luką). Następnie mogli sprawdzić swoją wiedzę- sprawdzian online. W czasie lekcji powtórzeniowej szóstoklasiści korzystali z portalu Edulo- rozwiązywali zadania o zróżnicowanych poziomach trudności, rozpoznawali grafiki dotyczące renesansu i odkryć geograficznych.

Tworzenie modeli 3D ze zdjęć, rysunków czy pomysłów własnych. Proces tworzenia oraz modyfikacji obiektów trójwymiarowych za pomocą specjalnego programu, a w efekcie końcowym ich wydruk. Tym właśnie zajęli się uczniowie podczas lekcji informatyki.

Kolejna relacja już wkrótce.